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作者:
出版社:江苏人民出版社 出版时间:2026-04-1
出版社:江苏人民出版社 出版时间:2026-04-1
作者:本书编写组
出版社:上海交通大学出版社 出版时间:2026-04-1
出版社:上海交通大学出版社 出版时间:2026-04-1
本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字、词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15 分钟,涵盖教材要求掌握的字、词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频...
作者:周叶中著
出版社:人民教育出版社 出版时间:2026-01-1
出版社:人民教育出版社 出版时间:2026-01-1
本书由64篇文稿汇集而成,绝大部分已在《人民日报》《光明日报》《中国高等教育》等报刊公开发表,系作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精...
作者:
出版社:江苏人民出版社 出版时间:2026-04-1
出版社:江苏人民出版社 出版时间:2026-04-1
作者:本书编写组
出版社:上海交通大学出版社 出版时间:2026-04-1
出版社:上海交通大学出版社 出版时间:2026-04-1
本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字、词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15 分钟,涵盖教材要求掌握的字、词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频...
作者:于战宇
出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2025-12-1
出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2025-12-1
本书紧密对接《教师教育课程标准(试行)》与心理健康教育政策,构建了“理论-实践”一体化的中小学心理育人体系,并创新性地将“五育”与心理育人深度融合。全书覆盖教学、...
作者:龚永辉
出版社:广西民族出版社 出版时间:2023-12-31
出版社:广西民族出版社 出版时间:2023-12-31
为进一步贯彻中共中央关于铸牢中华民族共同体意识的工作精神,我社自主策划、组织编写此《爱我中华》铸牢中华民族共同体意识系列读本。本书是其中的中学版。本书定位为以中学生为读者,以民族政...
作者:李建华
出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2026-03-1
出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2026-03-1
本书是李建华校长教育实践的温情呈现,围绕“做有温度的教育,办有故事的学校”这一核心理念,展现其作为校长的角色定位与行动哲学。全书从“坚守办学价值观”“离师生...
作者:何润芳
出版社:湖北教育出版社 出版时间:2019-06-28
出版社:湖北教育出版社 出版时间:2019-06-28
1.锁定*容易丢分的题型,及时巩固课堂所学;2.侧重综合能力的培养,不受教材版本的限制。
作者:《核心素养天天练语文期末分项复习21天》编委会
出版社:浙江教育出版社 出版时间:
出版社:浙江教育出版社 出版时间:
本册分为21天练习,一天一份练习,涵盖各单元复习、积累与运用综合复习、阅读专项复习、习作专项复习和期末综合练习等,书中特别设有挑战拓展题、分项测评栏等。
作者:吕丽、姚兰、张金玲著
出版社:化学工业出版社 出版时间:2026-03-1
出版社:化学工业出版社 出版时间:2026-03-1
本书基于作者多年从事高考语文作文研究的经验,全方位阐述了高考作文的高分原则和应规避的问题、写作方法,结合大量的素材、经典范例进行分析,运用多年教学研究形成的“高考作文五步教学法...
作者:郑文
出版社:浙江教育出版社 出版时间:
出版社:浙江教育出版社 出版时间:
“基于语篇的小学英语教学评活动设计与应用”丛书是郑文老师主持的中国教育学会2021年度教育科研规划课题的研究成果之一。丛书依据人教版《义务教育教科书 英语》(PEP)教材分册...
作者:
出版社:江苏人民出版社 出版时间:2026-04-1
出版社:江苏人民出版社 出版时间:2026-04-1
作者:丘河编
出版社:化学工业出版社 出版时间:2026-05-1
出版社:化学工业出版社 出版时间:2026-05-1
《初中语文阅读提分技巧 高效训练》立足“三能力、三规律、三经典”,可使阅读理解训练全面提质增效。“三能力”让阅读素养提升有目标,落地看得见。“三规律”...
作者:罗文华,吴禧梅,徐鸿波
出版社:中国农业出版社 出版时间:2026-06-16
出版社:中国农业出版社 出版时间:2026-06-16
《初中生写作赋能生命成长课堂实录及教学评析》始终坚持把写作让每一位个体生命更为充盈作为教学育人目标,紧扣语文核心素养培养,在准确把握教材编写思路和意图的基础上,明确每个单元的教学要...
作者:田婷婷
出版社:中国农业出版社 出版时间:2026-04-6
出版社:中国农业出版社 出版时间:2026-04-6
幼儿园应重视幼儿的学习品质培养,充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质,这也是幼儿终身学习...

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