- 作者简介：
- 曹文，北京外国语大学教授，北外国际教育学院院长，北外国际教育集团首席学术顾问，旗下拥有“北外青少英语”（E-plus）、“北外PASS留学”等教育品牌。《英语，儿子“教”我学》《英语，孩子这样学！》作者。2012年，她作为专家组成员参与“爱阅团”项目，与包括本书四位作者在内的12名北外老师用近一年的时间全程跟踪和研究了120位父母陪伴孩子开展家庭英语阅读的全过程，收集了大量宝贵数据。 本书的四位作者：芦欣、胡增宁、冯雪和龚燕灵，在这一项目中扮演了双重角色：研究者和被研究者。作为北外教师，她们有着得天独厚的英语教育专业背景；作为妈妈，她们经历了所有父母在开展家庭英语阅读过程中的纠结。就这样她们把那些纠结的故事和专业的解读融为一体，让本书充满了爱与阅读的力量！
- 内容简介：
- 《英语，阅读是金！》是四位4～8岁的孩子和他们的妈妈在历时近一年的家庭英语阅读实践过程中的记录和感悟。作为北京外国语大学“爱阅团”120多位家长的代表，她们提出的40个话题浓缩了不同年龄段孩子在英语阅读读前、读中和读后的典型案例，并从中引出家庭英语阅读启蒙的规律和方法。四位妈妈希望用发生在她们身边的故事告诉天下的父母：英语，阅读是金！爱孩子，爱阅读，爱参与阅读伴随孩子成长的历程，这是每一位相信英语阅读力量的家长天生的禀赋。妈妈们期待着更多的家庭来相信、行动、并坚持，一起实现并传递英语阅读的力量！
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- 作者简介：
- ● 北京外国语大学教授，北外学士，英国曼彻斯特大学硕士，英国诺丁汉大学博士； ● 北京外国语大学网络与继续教育学院院长； ● 北京外国语大学青少英语（E-plus for K-12）教学顾问； ● 从事大学专业英语教育20 余载，置身一流学府，坐拥一流学生，结伴一流同仁，傲以为师，却不曾想最终被12 岁就创作了20万字英语小说的儿子所震撼，义无反顾地投身青少英语教育事业； ●深入青少英语的课程设计、学术研究、测评体系、在线研发、一线教学、教师培养、公益讲座，既有“气场强大”的学术风范，又有“最接地气”的亲历故事，将专业的英语教育理念解读为不懂英语的家长也能够领悟的道理，和父母们并肩携手成为孩子英语教育的领路人。
- 内容简介：
- 英语，孩子该不该学？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？这是我们在孩子英语教育上无法回避的问题，也是本书要直面的问题。 放心！本书不是一部学术专著，试图解析二语习得理论的之乎者也。 本书也不是一部政策谏言书，试图改变中国中小学英语教学的现状。 本书更不是课堂英语的家教手册，试图告诉家长如何做好同步辅导。 本书立足于中国青少年的英语学习生态环境，收录的问题全部来源于普通父母对孩子英语教育的困惑和疑问，这些问题串起了孩子从4 岁到18岁英语学习的概念框架和基本要素，特别针对我们在孩子英语教育上可能存在的误区。 不管是对孩子英语学习满怀期待的家长，还是正在纠结的家长，让我们来一起探讨孩子的英语教育之路，并共同见证这样一些事实：● 英语学习不必那么折腾，也没有那么深奥，孩子们完全可以自如地在小学毕业时就达到高中毕业的课内英语水平，在18岁以前让英语成为他们未来翱翔的翅膀。● 每个孩子都有与生俱来的语言学习天赋，要学好英语，聪明、刻苦、名师都不是必要条件，起步早、走对路，并且坚持才是*重要的。● 背单词、学语法、记音标、抄课文、做翻译??这些我们自己当年（或者现在仍然是？）学习英语的方法是孩子英语学习的大敌。● 如果我们培养孩子的目标是让他们的英语能力在未来全球化的世界中拥有竞争力，就不要把希望都寄托在课内英语上。● 我们不必做懂英语的家长，只要做懂英语教育的父母，就可以让孩子走上英语学习的坦途。 英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语。这种超越，一定是建立在正确的启蒙、专业的规划以及18岁以后明确的英语目标上。以大学视角、国际视野来诠释4 ?18 岁孩子的英语成长路线图，这是从事大学专业英语教育20多年的我自然和必然的立场，也是本书的核心所在！ 在青少英语教育领域，我一直心怀忐忑地不断探索和实践着，很多想法出于做母亲的本能，出于对中国孩子英语学习生态的熟知和判断。我更愿意父母们把这本书看作是我们之间的交流和碰撞。我把自己的亲身经历和真实的感受说出来，不求权威，但求真诚。父母们结合各自的经验和情况，取其所需，了解不同的视角，分享感同身受的理念，获得一定程度的启发，批判可能并不放之四海而皆准的道理，足矣！ 本书要传递这样一个信息：我们不要用“我也不太懂英语，所以??”来逃避对孩子英语教育的责任。我们可以是不太懂英语的家长，但我们一定要做懂英语教育的父母，为孩子做出正确的选择，做好孩子英语学习的领路人！
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- 作者简介：
- 曹文，北京外国语大学教授，英国诺丁汉大学博士，北外网络教育学院院长，北京外国语大学青少英语（E-plus forK-12）教学顾问，北京外国语大学PASS（Program for Academic Success）留学基地教学顾问。 从事大学专业英语教学20多年，2008年开始，亲历8岁儿子在英语阅读及写作方面的突破和超越，备受启发，开始“不务正业”地关注青少英语教育，并被这一事业深深吸引。 肖博文，2000年生人，现为北京石景山学校六年级学生。曹文之子。 曹文在少儿英语教育领域参与的主要项目包括： ☆ “北京外国语大学青少英语” （E-plus for K-12）教学顾问； ☆ 北京外国语大学少儿英语教师能力证书（Beiwai Teaching Certificate for YoungLearner English）设计师，授课专家； ☆ 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学英语网络教学模式研究”项目负责人； ☆ 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学生英语阅读分级阅读体系标准研制”项目参与人； ☆2010年和2011年，“中小学教师*培训计划”（简称“国培计划”）北京外国语大学全国中小学英语骨干教师培训项目学术委员会副主任，授课专家； ☆ 剑桥国际少儿英语网络学习平台（www.kidsbox365.com）设计师； ☆ 2009年“外研社 朗文杯”全国新概念英语背诵比赛全国总决赛评委；
- 内容简介：
- 作为青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端，《英语，儿子“教”我学》特意把焦点聚在了儿子英语成长的故事上，因为他的点滴进步时时发生在我的身边，这种亲历就像整天拿着放大镜做研究一样，让我看得通通透透；更因为我对青少英语教育事业的热爱由他而起，也由他的成长而欲罢不能，我首先是作为一个妈妈，而不是一名老师来体验这一切的…… 《英语，儿子“教”我学》以博客日记的形式，从妈妈和英语老师的双重视角，真实记录了儿子肖博文从8岁到12岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例，颠覆了作者对英语学习方法的认知，也引发了其对少儿英语教学的思考、探索与实践。 作为“英语可以这样学”丛书的第一部，作者希望通过分享她的故事与思考，让家长朋友们相信：英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语－－而这和父母懂不懂英语无关，只与爱、智慧和坚持有关。只要父母有心，这样的奇迹就会发生在我们身边！
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- 作者简介：
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佟丽华，中共十八大代表，北京市人大代表。北京青少年法律援助与研究中心主任，中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任，北京市未成年人法学研究会会长，北京市家庭教育研究会副会长，美国耶鲁大学法学院和哥伦比亚大学法学院访问学者，长期担任中央电视台《今日说法》、《新闻1+1》等多个栏目的点评专家。1999年，佟丽华创办了我国家儿童保护专门机构，被媒体称为“中国未成年人维权人”，他是过去十年来中国儿童保护法律制度主要的推动者，是中国儿童保护领域权威的专家！佟丽华创建的北京青少年法律援助与研究中心是中国在儿童领域具有联合国特别谘商地位的社会组织。
- 内容简介：
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近年来，万宁二小、李天一、药家鑫等孩子让整个中国社会为之颤抖唏嘘。这些孩子为什么如此冷酷、专横？为什么接受了一流的教育但却无视法律？虽然家长们面临危机重重的社会环境，但这些孩子走到今天的祸首，是不是正确的家教方法的缺失？如果你觉得“李天一”式的宝贝离自己的普通家庭很远，我们会请中国权威的青少年法律援助和儿童保护专家佟丽华证明：改变，刻不容缓！否则，九成以上的爸爸妈妈将迎来自己的“天一”，孩子的灾难必定会是家庭的灾难！
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